杭州竞思教育专家:阿斯伯格、自闭症孩子的家长应该怎么选择机构?

老师专家

2018-04-28      


无论网络或者其他人如何宣传,实地感受往往会不一样。去看看那里孩子的状态,和咨询老师聊聊天,看看专业度是如何,一般来说,越是语焉不详而且喜欢做承诺就越不可信。

        1.请一定去实地查看

        无论网络或者其他人如何宣传,实地感受往往会不一样。

        去看看那里孩子的状态,和咨询老师聊聊天,看看专业度是如何,一般来说,越是语焉不详而且喜欢做承诺就越不可信。

        环境的清洁,以及防护窗和转角的防护板是否做的好,门禁的严密程度是否做到一大人带一小孩的同时进出,都和孩子的健康安全密切相关。

        一般来说,机构越大,孩子、老师越多,普遍就越好(各个机构都发生过孩子走失的事哦,并非拐跑了什么的,而是孩子自己就走丢了)。

        2.去机构查看时,请务必带上孩子一同前去

        咨询肯定是要讨论到孩子。如果当时就决定要加入的话,可能就关系到分组了,所以家长一般口述的孩子能力状况,其实在咨询者(督导)听来未必具备参考作用。

        因为家长可能自己都未必说的清楚,或者根本就不知道哪些是有用信息,所以较好去的时候直接带孩子去,什么都不说,督导和孩子玩一下,简单聊聊就比你说上半小时都靠谱。

        3.不要选择不能听课或者无法看到课堂教学过程的机构

        可能有很多机构以干扰之类的理由,阻止家长在教室内旁听,但是实际上,家长如果可以在教室内控制住自己的眼神和身体动作(好像装成木头人一样)对教学的影响其实微乎其微。

        同时,绝大多数的孩子也可以理解,改变规则的是环境而不是人。

        老师用心教孩子是本分,如果在没有监督的情况下,很难保证教师尽了全力,能保证质量的只能靠制度,不能靠自觉。这种借口是机构不自信的表现。

        4.任何机构在没有看到孩子的前提下就宣称有效果,请对他们的专业度表示怀疑

        因为不是所有的孩子都可以通过干预得到改善,确实是存在那种没有任何办法的孩子。

        那种教三、五个月,没有任何效果的孩子比比皆是,这种情况的孩子,和谁来教、怎么教都没有关系,因为确实存在这样的情况。

        任何机构或者老师所举的成功案例,都和你的孩子没有一毛钱关系。

        我可以说,我教过许多孩子,都有非常大的改善效果,但是你的孩子会教成什么样,我不知道,我不是先知。

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