2022宁波竞思儿童学习障碍训练课程

面向小学（7~12岁）

　　有一些孩子的学习成绩一直不好，上再多的补习班，花了再多的时间在学习上，成绩还是没有办法上去，于是久而久之就会被说是“笨”，其实，孩子们都不笨，只是在学习上有障碍，谈到学习障碍，读写障碍，很多人可能并不是很了解，那么就一起来听听竞思的介绍吧！了解学习障碍，也更多的了解自己的孩子。

　　学习障碍是指智力正常的儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面，心理过程存在一种或几种以上的特殊性障碍。这类障碍主要源于认知功能缺陷，并以神经发育过程的生物学因素为基础，可继发或伴发行为或情绪障碍。主要包括特定阅读障碍、特定拼写障碍和特定计算技能障碍。美国神经心理学家将本病分为言语型和非言语型，认为这样更符合本病的神经心理模式和当今治疗教育观点。

　　儿童学习障碍主要体现在阅读困难，书写困难、数学困难和空间失调四个方面，下面我们就一一的来了解这四个方面：

　　1、阅读困难。阅读困难主要表现在经常会出现增字，漏字，跳行，多读，少读等现象，或者读的很慢，读完后不知道自己读了写什么，也不知道文字所表达的内容。

　　2、书写困难。写字时常常会写错，各种写错，比如多一笔，少一笔，部首张冠李戴，左右颠倒，不区分b和d、p和q，有的还写镜像字等等，做作业时间拖的很长。

　　3、数学困难。计算过程中忽略小数点或不理解运算符号，经常忘记进位和错位，对数学应用题理解困难，记不住九九表，很难心算。

　　4、空间感失调。动作不协调，动作懒散，行动迟缓不积极等。

　　学习障碍会直接导致学习成绩差，甚至有的学生因为这个原因而辍学，更有甚者甚至会影响身体的健康，失业或者其它的社会问题。所以，矫正学习障碍是很有必要的，而且越早越好

　　宁波竞思儿童读写训练课程专为6-15岁儿童研发，通过针对大脑的阅读区域进行直接训练，改善孩子的书写困难和阅读障碍问题。对于造成书写困难、阅读障碍的两种情况，竞思都有相对应的训练方案。对于大脑颞平面（planum temporal）均衡问题和脑神经协调时间（Neural Timing）问题，都有相应针对方案。竞思的脑电生物反馈训练方法是目前世界上解决阅读障碍最有效的方法之一。对于不同学习障碍的表现，我们要训练的大脑区域也是不尽相同的，宁波竞思培训师会首先给出一个训练方案，然后根据这个方案来解决不同孩子的不同的学习障碍问题。

　　宁波竞思教育以专业的科学技术、庞大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的一致好评。（在线咨询宁波训练老师）

　　1、专业测评分析报告，问卷调查+软件测评(CNS)+脑电测评；

　　2、量身定制个性化课程，针对不同年龄段及发展特点，课程侧重点不同；

　　3、源头解决，根治根源，从源头解决孩子读写困难，针对性提升读写能力；

　　4、专业知识，通俗易懂，符合儿童认知发展规律，寓教于乐的教学方式；

　　5、全面提升认知能力，爱心训练效果显著；

　　6、上课时间灵活安排，全国60+中心就近选择；